为进一步深化校园心理健康教育，提升学生心理素养，促进家校共育，拉米心理团队于2025年12月24日至25日走进旬阳二中，开展了为期两天的第二阶段心理服务系列活动。本次活动覆盖初高中学生、家长及前期筛查中发现的中高风险学生群体，通过多元形式传递心理健康知识，凸显心理服务的系统性与医疗专业性。

　　多元服务，全面覆盖

　　拉米心理本次服务以“团体辅导+专题讲座+个体访谈”三维模式展开，注重多层次干预。既开展了以“深度团体探索、心智协作”为主题的结构化团辅，通过小组合作与心智训练，助力孩子们提升心理韧性与合作能力;又开展了大型户外团体辅导“团体归属感心理镜映与协作智慧”，在活动中融入心理镜映技术，增强学生的集体认同与情绪感知能力。

　　此外，学生专场讲座“情绪识别与压力调节策略”为高一、高二学生提供了实用的心理调适工具;线上家长讲座“青少年依恋与沟通”则从家庭系统角度出发，引导家长理解青少年心理发展特点，构建良好的亲子沟通与依恋关系。

　　突出医疗特色，强化专业支撑

　　作为具备医疗背景的心理服务机构，拉米心理在此次活动中特别安排了临床心理医生与心理治疗师开展面对面诊疗与一对一个体访谈，在两天时间内持续为学生提供专业评估与支持。

　　重视心理健康，营造支持性校园氛围

　　中学生正处于身心发展的关键阶段，面临学业、人际、自我认同等多重压力。拉米心理通过此次系统服务，不仅传授具体心理技能，更致力于在校园中营造“重视心理、接纳情绪、主动求助”的健康氛围。团体活动中蕴含的协作、表达与反思环节，有助于学生建立积极的人际联结，提升心理弹性。

　　携手家校，共育未来

　　拉米心理专家认为，心理健康教育离不开家庭的支持。本次家长讲座以直播形式，聚焦青少年依恋与沟通议题，帮助家长从心理学视角理解孩子行为背后的情感需求，推动建立更具支持性的家庭环境，实现家校心理育人的同频共振。

　　未来，拉米心理将继续与学校携手，开展更多层次、多样化的心理服务项目，共同守护青少年的心灵成长，为他们的健康成长保驾护航。